Découvrir les langues amazighes (berbères) – Amina Mettouchi (EPHE-PSL, LACITO)
Informations pratiques
6 heures de cours, 1h30 par séance, les mercredis 18 et 25 novembre, 2 et 9 décembre 2026, de 18h à 19h30.
En visioconférence.
Présentation
Ce cours concerne toutes les langues berbères, notamment celles qui sont en danger.
Les langues amazighes (également appelées berbères) constituent une branche du phylum chamito-sémitique, une famille de langues dont la variation interne est comparable à celle des langues romanes. Elles sont parlées dans une vaste zone, la Tamazgha, qui s’étend des îles Canaries au Nil et de la Méditerranée au Sahel.
Il existe également une diaspora amazighe de plusieurs millions de locuteurs ou d’enfants de locuteurs, dont la majorité se trouve en France, et dont l’expression culturelle est de plus en plus active sur le territoire français. Malgré cette présence ancienne, on confond bien souvent arabe et berbère/amazighe. Or, ces langues n’appartiennent pas à la même famille linguistique et ces cultures n’ont pas la même origine, ni la même histoire.
Contenu du cours
Cette initiation permettra, à travers vidéos, documents et photos, de découvrir la famille des langues et cultures amazighes depuis les contacts avec l’Egypte pharaonique jusqu’à nos jours, en passant par l’occupation romaine et les conquêtes arabes du Moyen Âge. Elle s’adresse à un public non-spécialiste composé notamment d’enseignants de maternelle, primaire et secondaire souhaitant mieux connaître les langues d’héritage de leurs élèves. D’autres publics (locuteurs, étudiants, guides de voyage, etc.) pourront suivre le cours avec profit.
Tous publics, pas de prérequis, niveau débutant.
Formations antérieures
Des formations destinées aux locuteurs de langues amazighes, et visant à promouvoir la documentation de ces langues par celles et ceux qui les parlent ont été organisées par l’ILARA en 2020-2021 et 2021-2022. Une formation de découverte de la tasaḥlit a été proposée en 2024-2025 par Massinissa Garaoun.
Bibliographie
En ligne :
https://llacan.cnrs.fr/amazigh/ (site d’auto-documentation)
https://www.youtube.com/c/AmazighLanguages
En français :
Evans, N. (2012). Ces mots qui meurent. Les langues menacées et ce qu’elles ont à nous dire. La Découverte.
Grinevald, C., & Bert, M. (2010). Linguistique de terrain sur langues en danger: locuteurs et linguistes. Faits de langues (Peeters), (N°35-36).
Nettle, D., Romaine. 2003 Ces langues, ces voix qui s’effacent: menaces sur les langues du monde. Éditions Autrement.
En anglais :
Austin, P. K., & Sallabank, J. (eds.). (2011). The Cambridge handbook of endangered languages. Cambridge University Press.
Essegbey, J., Henderson, B., & Mc Laughlin, F. (eds.). (2015). Language documentation and endangerment in Africa (Vol. 17). John Benjamins Publishing Company.
Evans, N. (2009). Dying words: Endangered languages and what they have to tell us (Vol. 6). John Wiley & Sons.
Rehg, K. L., & Campbell, L. (eds.). (2018). The Oxford handbook of endangered languages. Oxford University Press.
Thieberger, N., & Thieberger, N. (eds.). (2012). The Oxford handbook of linguistic fieldwork. Oxford University Press.
Ulrike, J. G. N. P. H. (2006). Essentials of language documentation (Vol. 178). Walter de gruyter.
